AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este estudo tem como objetivo investigar as condições de produção de leitura de alunos do Ensino Fundamental. Identificar como se dá o processo de aquisição da leitura no lugar onde ele acontece, a sala de aula, e o que possibilita ou impede sua produção pelas crianças é o intento maior. Por meio de entrevistas e observações verificamos que a prática pedagógica do professor no trabalho com a leitura parece ser decisiva no desenvolvimento do gosto pela leitura. Nesse sentido, os cursos de formação docente e as escolas de ensino fundamental devem enfrentar o desafio de implementar programas de educação inicial e continuada que impliquem estudos e pesquisas sobre o processo de ensino e de aprendizagem no âmbito da leitura, propiciando aos futuros e atuais professores, as ajudas pedagógicas necessárias para tornar efetivo e diferenciado, em termos de qualidade e competência, o ensino da leitura.